根據(jù)教育部最新發(fā)布的"高等學(xué)校本科專業(yè)目錄"(2020版)，全國共有體育、社會體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、體育人文科學(xué)、冰雪運動、體育康復(fù)、休閑體育、體育訓(xùn)練、體育旅游(也是國家控制分配專業(yè))和體育能力發(fā)展等5個專業(yè)。三個國家控制布局專業(yè)是體育訓(xùn)練、體育與管理、智能體育工程等。

隨著人們健康意識的提高和建設(shè)體育強國目標的確立，體育專業(yè)就業(yè)前景越來越廣闊，包括五大趨勢：體育工作，如各級體育教師和體育教練員，各類學(xué)校，體育服務(wù)工作，如健康管理咨詢服務(wù)，運動隊體育培訓(xùn)服務(wù)，醫(yī)療康復(fù)工作，如病人康復(fù)等。體育管理工作，如智能體育管理，體育創(chuàng)業(yè)，開展體育相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的高校畢業(yè)生的選擇。

　　以往人們對體育學(xué)類專業(yè)有一些偏見，例如體育學(xué)類專業(yè)必須有體育特長、認為體育類專業(yè)畢業(yè)只能做體育教師等，這是因為人們對體育學(xué)專業(yè)范疇缺乏充分的認識。舉例來說，運動人體科學(xué)專業(yè)并非針對體育特長生；除體育教育專業(yè)是針對性培養(yǎng)體育教師外，選擇做體育教師僅是多數(shù)其他體育學(xué)專業(yè)學(xué)生選擇之一，他們亦可以從事體育管理、體育服務(wù)類工作等。由此可見，選擇體育學(xué)專業(yè)，亦可以大有作為。體育專業(yè)的發(fā)展將有利于提升人們的健康意識，促進人們的科學(xué)鍛煉，促進學(xué)校體育、社會體育、競技體育的良性發(fā)展，加快體育強國建設(shè)的進程。從事體育工作可以有三大兼顧：第一兼顧職業(yè)和身體的雙追求；第二兼顧利己和利他，因為教育工作的出發(fā)點就是利他；第三兼顧單位利益和國家利益，落實教體融合的國家戰(zhàn)略，將下一代的身體素質(zhì)建設(shè)好，就是對國家的貢獻。

考生選擇體育專業(yè)，要注意以下三個問題：一是認真研究高校招生標準，如部分專業(yè)需要參加體育考試和全國統(tǒng)一高考，部分專業(yè)需要參加教育部和國家體育總局組織的體育考試和文化考試；二是認真客觀地考慮自己的學(xué)習(xí)興趣，特別是體育領(lǐng)域的興趣。第三，利用網(wǎng)絡(luò)資源和高校公共信息，深入了解不同專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上進行專業(yè)選擇。