從猴子、剪紙等民間技藝到景泰藍(lán)、雕刻漆、絲綢馬賽克等皇家工藝，中國傳統(tǒng)的非遺產(chǎn)技藝是我們祖先留下的文化財(cái)富。但現(xiàn)在，一些非遺產(chǎn)技能面臨著"無人追隨"的困境。近年來，北京積極開展非遺產(chǎn)校園活動(dòng)，以激發(fā)兒童對(duì)非遺產(chǎn)文化的興趣。但是，培養(yǎng)真正的繼承者，不僅要有簡單的經(jīng)驗(yàn)，而且要建立專業(yè)的教育體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，為兒童的職業(yè)發(fā)展指明方向。

雖然這是疫情期間，但位于虹橋市場三樓的非遺產(chǎn)產(chǎn)品展區(qū)不時(shí)被外國人參觀，他們專門來尋找中國的傳統(tǒng)手工藝品。內(nèi)畫大師劉冬的工作室就在這里。在這個(gè)小房間里，不僅有適合收藏的內(nèi)畫作品，還有手鐲、筆架、茶杯、家居家具和其他日用品與內(nèi)畫相結(jié)合。

雖然鼻煙是進(jìn)口的，但用鉤子筆和反手在鼻煙壺里畫畫是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)技術(shù)。二十年前，18歲的劉冬從他的家鄉(xiāng)河北來虹橋市場，第一次接觸到內(nèi)部繪畫技巧。"當(dāng)時(shí)我覺得很神奇，所以我決定崇拜老師，學(xué)習(xí)藝術(shù)。"經(jīng)過多年的刻苦學(xué)習(xí)，他能熟練地用針尖的筆，用手繪的筆畫畫出水壺的方寸。

如今，劉冬在創(chuàng)作作品的同時(shí)，也希望讓更多的孩子了解內(nèi)畫的技巧。近年來，他參加了北京的非遺產(chǎn)校園項(xiàng)目，進(jìn)入中小學(xué)開設(shè)非遺產(chǎn)類課程。當(dāng)他第一次進(jìn)入校園時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)許多學(xué)生第一次看到鼻煙壺時(shí)，他們認(rèn)為這種藝術(shù)很簡單。他們把它撿起來，畫了出來，但他們發(fā)現(xiàn)第一手資料非常困難，手里的鋼筆似乎不聽話。"有些孩子放下筆喊，‘太難了’。

為了激發(fā)孩子們的興趣，劉冬開始準(zhǔn)備一些教學(xué)半成品，比如提前在鼻煙壺里畫"清明江圖"的大綱，然后讓孩子們填上顏色，這樣孩子們就可以在課堂上完成一件成品。

內(nèi)畫需要很大的注意，孩子們通常在進(jìn)入國境前坐半小時(shí)，40分鐘的課很難滿足內(nèi)畫創(chuàng)作的需要。劉冬連續(xù)兩次向?qū)W校申請(qǐng)，或者把課程放在一天的最后一節(jié)，這樣孩子們就可以完成畫畫，然后回家。

在過去的幾年里，劉冬發(fā)現(xiàn)一些對(duì)室內(nèi)繪畫感興趣的孩子很樂意去體驗(yàn)它，但是很少有孩子堅(jiān)持它。一班40多人，六、七名學(xué)生能完成一項(xiàng)工作，愿意在課后花時(shí)間練習(xí)的學(xué)生就更少了。"劉冬承認(rèn)，內(nèi)畫業(yè)的主力軍是70年代后和80年代后，90后的比例不大，00后的比例甚至更低。他擔(dān)心，如果年輕一代不愿意學(xué)習(xí)內(nèi)畫，他將面臨失去內(nèi)畫技能的風(fēng)險(xiǎn)。目前，劉冬正在編寫內(nèi)畫教材，希望將來進(jìn)入校園后，能讓更多的孩子對(duì)這一技能感興趣。