“有聲讀物的創(chuàng)作和新聞播音不一樣，不是完全的字正腔圓，我們更多的是給聽(tīng)眾們講好故事?！敝斓v一老師11月9日在熊苑杯有聲小說(shuō)演播大賽的“熊苑講堂”里，闡述了自己對(duì)有聲讀物的理解和心得。

 “熊苑講堂“是熊苑杯有聲小說(shuō)演播大賽為有聲演播愛(ài)好者提供的專(zhuān)題講座，旨在為有聲演播愛(ài)好者、從業(yè)人員提供發(fā)展方向參考，自我提升態(tài)度和方法，以及專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的有聲演播知識(shí)和技巧指導(dǎo)。

11月9日12點(diǎn)新鮮出爐的熊苑杯聲音鑒定報(bào)告得到了選手們的一致好評(píng)：“詳細(xì)”“全面”“直戳痛點(diǎn)”“有了努力的方向”，因此選手們對(duì)點(diǎn)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)告指出的問(wèn)題都非常感興趣。

在講座的開(kāi)場(chǎng)，朱祐一老師就介紹了本次熊苑杯有聲小說(shuō)演播大賽的聲音鑒定報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：首先考察基本功，更注重情景還原、角色塑造、對(duì)文本的理解，整體呈現(xiàn)的狀態(tài)。

同時(shí)，朱祐一老師也提出了很多選手存在的問(wèn)題：1、基本功問(wèn)題，普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)；2、略有違和，不貼切。

“有聲書(shū)要讓聽(tīng)眾感受我們的作品，而不是欣賞我們的作品。這也是有聲書(shū)演播的創(chuàng)作目標(biāo)。 ”朱祐一老師解釋了有聲書(shū)與朗誦的區(qū)別。

朱祐一老師認(rèn)為，語(yǔ)音規(guī)范、旁白的表現(xiàn)方式、角色音的表現(xiàn)方式是做到聲臨其境的基礎(chǔ)。

“在聽(tīng)聲音的時(shí)候，我們是被放松的。因?yàn)榭床灰?jiàn)，只能保持被迫緊張的狀態(tài)，因此聲音的代入感就非常強(qiáng)。”這就更需要我們聲音表現(xiàn)的“不違和”，節(jié)奏、情緒、呼吸、聲音發(fā)散出來(lái)的東西不能讓聽(tīng)眾覺(jué)得出戲。

想要做到聲臨其境的進(jìn)階內(nèi)容是定調(diào)、呼吸、聲形合一。

拿到文章就要“定調(diào)”，這來(lái)源于對(duì)文稿的分析、理解、設(shè)定。表演的實(shí)質(zhì)就需要感受和反應(yīng)。“反應(yīng)是由感受而來(lái)的，你都沒(méi)有感受，聽(tīng)眾怎么感受到呢？這樣才能給創(chuàng)作開(kāi)好一個(gè)頭。”

呼吸更多的是單白文化和對(duì)白文化的區(qū)別和過(guò)度。朱祐一老師認(rèn)為，對(duì)白文化把“人“重新還原成”人“，因?yàn)槿擞幸庾R(shí)、要交流，我的情緒跟我表達(dá)節(jié)奏相關(guān)、跟呼吸相關(guān)。

在講座的最后，朱祐一老師現(xiàn)場(chǎng)回答了選手們的各種疑問(wèn)，什么是聲音“圓潤(rùn)飽滿(mǎn)”“有顆粒感”、怎樣快速找到演播狀態(tài)等。在大夜聽(tīng)書(shū)的課堂之外，選手和學(xué)員們又一次鞏固了有聲演播的知識(shí)、豐富了有聲演播的技巧。

熊苑杯有聲小說(shuō)演播大賽旨在推廣和普及普通話(huà)，弘揚(yáng)語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)和造詣，為有聲演播愛(ài)好者提供展示的平臺(tái)。

比賽期間還有三堂熊苑講堂系列講座，熊苑守護(hù)人宋懷強(qiáng)老師、朱祐一老師、王明軍老師將親臨講座，為大家提供有聲演播知識(shí)和技巧指導(dǎo)，讓有聲演播愛(ài)好者一享聲音的饕餮盛宴。

熊苑講堂系列講座將于11月18日迎來(lái)最后一講。

熊苑講堂第三講請(qǐng)到的嘉賓是熊苑杯評(píng)委、熊苑守護(hù)人王明軍老師。王明軍老師將分享自己多年的演播執(zhí)教、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的有聲演播愛(ài)好者實(shí)現(xiàn)自己的有聲演播夢(mèng)想。