（攝影：周俊力；記者：郭偉兵）隨著科技的蓬勃發展，足球運動也逐漸進入了數字化和智能化的時代。這個結合了創新與競技的領域，正見證著許多令人興奮的變革。從比賽數據的實時分析到個性化訓練方案的制定，科技正深刻地影響著足球訓練和比賽的各個層面。有這么一位“有心人”率先嗅到了“科技+足球”的發展趨勢，并為此開啟了深入的探究。這名探究者的足球經歷不僅閃耀于綠茵場，更將科技與足球緊密結合，為中國足球注入了新的活力，他便是——張可。

2002年，張可入選中國U-17國家少年足球隊，開始了自己為國出戰的征程。接下來的幾年，他不斷創造新的成績，從U-19參加土倫杯、亞洲青年足球錦標賽，到2005年入選“2008之星”國家集訓隊，無不展現出張可的天賦和實力。而2006年，則是他在國家隊生涯中的重要一年，他代表中國男足參加了在多哈舉行的亞運會，成為了當年中國男足最耀眼的一顆新星。

盡管作為球員，張可已經取得了非凡的成就，但他的足球之路并沒有就此止步。2021年張可被邀請擔任東京奧運會中國女子足球項目的教練。從球員到教練，這不僅是角色的轉變，更是對他足球智慧和經驗的一種肯定。

張可的每一步都在為中國足球創造歷史，無論是在球場上的出色表現，還是在教練席上的英明決策，他都證明了自己是中國足球的重要人物。也是在轉變為教練后，張可看到了足球訓練中普遍存在的一些問題：訓練方法的千篇一律、球員個體差異被忽略，這使得許多球員的潛能并未被完全挖掘出來。這使得他產生了一個大膽的想法：為什么不用先進的技術，為每個球員量身定制一個最適合自己的訓練方案？

（張可正在進行他的訓練方法實踐。左為張可。）

于是，他開始在個性化訓練方案上努力“做功課”。為此，他開展了主題為《個體差異與足球訓練方法的個性化設計研究》的課題研究。在研究的過程中，張可結合自己以往的訓練經驗，再對數百名球員的數據進行分析，試圖找到每個球員身上的獨特之處。為了確保研究的準確性，張可親自參與了每一項實驗。他經常和球員們進行深入地交流，了解他們的訓練需求和身體狀況。同時，他還親自參與到數據分析和算法設計中，確保每一項研究都能真正為球員帶來實際的效益。

經過一年的不懈努力，張可終于研發出了兩種革命性的足球訓練方法：一種基于深度學習的足球訓練方案制定方法和一種基于人工智能的足球訓練水平評估方法。這兩種方法的出現，不僅徹底改變了中國足球的訓練模式，也為中國足球的崛起打下了堅實的基礎。他的研究成果首先在遼寧省進行了大范圍的應用。許多當地的足球俱樂部在使用了他“獨家秘制”的訓練方法后，俱樂部球員的訓練效果得到了前所未有的提升。

沈陽小將天澤足球俱樂部有限公司的足球教練說道：“張可先生的‘一種基于深度學習的足球訓練方案制定方法’給我們的日常訓練帶來了很大的提升， 深度學習技術可以分析球員的比賽數據、訓練數據和生理指標，甚至能精準分析比賽錄像數據，識別出球員在比賽中的位置、跑動軌跡、傳球路線等信息?；谶@些數據，教練可以更好地優化戰術安排，改進陣型布局和球員位置，從而提高球隊的比賽表現。”不少外國俱樂部也紛紛表示出對這兩種方法的濃厚興趣，希望能夠與張可合作，將這兩種方法引入到他們的訓練體系中。

而張可本人，也因為這項研究，成為了國內外足球界的焦點人物。他不僅是中國足球的傳奇人物，更是中國足球技術革命的領軍人物。如今，回顧張可的足球人生，無論是球場上的輝煌，還是訓練技術的創新，他都為中國足球留下了深刻的印記。