講臺(tái)煙云繚繞，同學(xué)驚叫連連。4月18日，在由液氮云營(yíng)造的科技氛圍之中，名為“云上科學(xué)”的新平臺(tái)科學(xué)教育品牌，在廈門(mén)市康樂(lè)小學(xué)正式上線。

為推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育改革，廈門(mén)市康樂(lè)小學(xué)推出科學(xué)教育品牌——“云上科學(xué)”是廈門(mén)康樂(lè)小學(xué)按照“家校社協(xié)同”+“跨學(xué)科”理念相結(jié)合、 “線上+線下”平臺(tái)相結(jié)合兩個(gè)維度的建設(shè)思路，雙線并行的方式，打造康樂(lè)小學(xué)“云上科學(xué)”科學(xué)教育品牌。面向“家校社”協(xié)同推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育的一檔科學(xué)系列欄目，旨在為促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)多元角色融合，家校社各展優(yōu)勢(shì)、密切配合、相互支持，切實(shí)增強(qiáng)育人合力；遵循跨學(xué)科理念，將科學(xué)與數(shù)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)、天文、藝術(shù)等其他學(xué)科或領(lǐng)域相結(jié)合，根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生開(kāi)展“科學(xué)+N”不同領(lǐng)域的“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)課堂與活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，副校長(zhǎng)鄭飚通過(guò)分享自己兒時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)歷激發(fā)孩子們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，并向小朋友們提出《云上科學(xué)》的建設(shè)理念。

“科學(xué)大叔”許老師隨后上臺(tái)，通過(guò)液氮制作各種“云霧”讓同學(xué)們思考什么是云上科學(xué)，“在云上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”，“學(xué)習(xí)跟云有關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”

在各種“煙云繚繞”的實(shí)驗(yàn)過(guò)后，與來(lái)自“火星”的“科學(xué)老玩童”湯老師一起，向同學(xué)們解釋了“云上科學(xué)”的品牌定位。

以“探云端、踐科學(xué)”為主題的年度科學(xué)教育活動(dòng)矩陣，采取“線上+線上”雙軌并行的模式，“云端”表示學(xué)校打造的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生從線下課堂到線上平臺(tái)的探索渠道轉(zhuǎn)變，在線上平臺(tái)探索之后，回到線下場(chǎng)景親身實(shí)踐各式各樣的可親眼所見(jiàn)、動(dòng)手可做的科學(xué)原理。“云上科學(xué)”欄目分為“云課堂”“直播課堂”“線下課堂”三個(gè)板塊，三位一體多維賦能“家校社”+“跨學(xué)科”的科學(xué)教育新質(zhì)生產(chǎn)力打造。

儀式最后，由康樂(lè)小學(xué)的校長(zhǎng)楊志杰與全體同學(xué)一起，通過(guò)校長(zhǎng)施展“魔法”，伴隨著同學(xué)們喊出的口號(hào)“再小的創(chuàng)造，都值得驕傲”，一朵巨大的“云”從桶中噴涌而出。精彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)不已，也表示康樂(lè)小學(xué)《云上科學(xué)》項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

后續(xù)康樂(lè)小學(xué)將開(kāi)展社團(tuán)課和在家做實(shí)驗(yàn)的方式讓更多師生家庭通過(guò)短視頻和直播的融媒體新形式參與到《云上科學(xué)》項(xiàng)目中來(lái)。