（文/盧小鄰）在終身學習的時代，教育貫穿人的一生。新時代瞬息萬變，要適應新時代對人才培養的要求，需要我們不斷更新教育觀念，培養適應社會發展的創新型人才，教育行業的發展很大程度上也反映著社會的發展。劉薇女士的教育生涯，也許能為我們帶來關于教育更深層次的思考。

（圖為劉薇女士）

劉薇女士于1993年9月開啟她在首都師范大學音樂學院的求學之旅，在那里，她不斷汲取知識的養分，錘煉自己的專業技能。經過四年的刻苦學習，她在1997年以優異的成績畢業，成為全系唯一的優秀畢業生。這一階段的學習經歷為她奠定了堅實的專業基礎，也培養了她堅韌不拔的品質。

在畢業之后的5年里，劉薇在北京市西城區少年宮擔任少兒民族樂團指揮和鋼琴教師。作為樂團指揮，她精心排練每一個節目，力求將每一個細節都做到極致，讓觀眾能夠感受到音樂的魅力和力量。同時，作為鋼琴教師，她耐心地教導學生們的演奏技巧，傳授他們音樂基礎知識，培養他們對音樂的熱愛。2002年，國務院僑辦公派劉薇女士前往文萊達魯薩蘭國汶萊中華中學講學一年，期間，劉薇女士帶領汶中華樂團圓滿完成了“汶中80周年慶典活動”并榮獲了杰出教師貢獻獎。在教學過程中，劉薇女士逐步把握住教育行業的節奏，對遇到的教學問題也有了更深刻的理解和解決方法，她認為，在教學中應該從更加全面的角度來培養學生的能力，為社會培養具有創新精神和實踐能力的人才。

為了將自己的教學創新實踐方法落實下來，劉薇女士于2005年創立北京華箏文化藝術培訓學校并擔任執行校長和教學總監。劉薇女士根據自身多年的教學經驗，秉承培養全面型人才的觀念，她將課程體系定位為：以知識學習為載體、以能力訓練為核心、抓好孩子的敏感期。通過大語文全素養初階、卡爾數學思維、外教英語、科學實驗、創意美術、音樂啟蒙、鋼琴古箏等原創經典課程，來促進學生知識與能力的全面發展。劉薇女士堅持“以終為始，愛為底色”的教育觀，恪守“誠信、博愛、業精、共贏”的核心價值觀，為社會培養了一批又一批高質量人才。也正是因為她準確的定位和對教育藝術事業的執著堅守，為孩子們的成長與發展營造了優質環境，為學校的長遠發展奠定了堅實基礎。通過創新和堅持不懈地經營，她取得傲人的成績，讓華箏文化藝術培訓學校成為業內翹楚。

（圖為華箏幼兒園活動展示）

除此之外，劉薇女士對學生的心理健康問題也十分關注。為了能夠深入了解學生們的心理需求，給予他們恰當的引導和支持，她考取了中國國家二級心理咨詢師。為了在教學和學校管理中更加專業，她先后考取英皇鋼琴ABRSM標準級別認證教師證書、CICE考官證書、中國幼兒園園長職業技能證書、中國民族管弦樂初級考官證書（專業：揚琴、古箏）、中教一級教師資格證書、中央音樂學院全國鋼琴考級培訓高級教師資格證書等等。

值得一提的是，自2012年起，劉薇女士多次擔任香港“明日之星大賽”評委，以敏銳的洞察力和專業的評判標準，為眾多年輕選手提供寶貴的指導和建議。她也曾在國際活動“中泰一家親藝術節”比賽中擔任評委，以公正公平的態度，為藝術交流和文化融合貢獻自己的力量。從事少兒教育事業多年，她先后多次在國內外大賽中榮獲優秀指導教師獎，如“2005桃李芬芳全國青少年民樂觀摩音樂會優秀指導教師獎”“北京市第九屆學生藝術節校外專場展演優秀指導教師獎”“第十屆香港國際青年文化藝術節優秀指導教師”等美譽，鑒于劉薇女士在指導和評審工作中的杰出表現，這些榮譽是對她在培養青少兒藝術人才方面所做出努力的高度肯定。

（圖為“中泰一家親藝術節”展示）

劉薇女士用她的智慧、才華和愛心，為教育與藝術事業注入無限的活力和創造力。她的教育理念讓人們看到了培養全面型人才的新途徑。這種教育方式不僅能為孩子未來的學習和發展奠定堅實基礎，培養其良好的學習能力和適應能力，還能全面提升孩子的綜合素質，包括認知、情感、社會交往等多方面的能力，使他們在各個領域都能得到充分發展，同時有利于塑造孩子積極向上的性格和良好的品格，為其終身學習和成長樹立正確的觀念，她的經驗和專業知識將為更多的教育從業者提供啟示和幫助。