（文/秦齊韻）在人生的廣闊舞臺(tái)上，藝術(shù)與教育如同兩位默契的演奏家，共同譜寫著一曲悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)的交響樂章。雍雅老師，便是這樂章中最為耀眼的音符，一位在藝術(shù)創(chuàng)作與教育領(lǐng)域均有著卓越成就的雙棲藝術(shù)家。作為長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的一名杰出教師，她不僅以精湛的技藝在藝術(shù)的殿堂里耕耘不輟，更以滿腔的熱情和無私的奉獻(xiàn)，在教育的田野上播種希望，收獲芬芳。

雍雅，這個(gè)名字宛若一幅未完的藝術(shù)畫卷，背后蘊(yùn)藏著對(duì)藝術(shù)世界無盡的探索熱情與不懈追求。從小對(duì)色彩與形態(tài)有著敏銳感知的她，在成長的道路上，堅(jiān)定地踏上了那條專屬于她的藝術(shù)探索之路。畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的她，不僅深諳藝術(shù)設(shè)計(jì)的理性之美，更將藝術(shù)的感性與創(chuàng)造力融入其中，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)語言。這段藝術(shù)的求學(xué)經(jīng)歷，為她日后的藝術(shù)創(chuàng)作與教育實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與廣闊的視野。

提及雍雅的藝術(shù)創(chuàng)作，其出色代表作《秋之白樺》無疑是繞不開的話題。這幅作品以其獨(dú)特的視角、深邃的情感和精湛的技藝，在藝術(shù)界引起了廣泛的關(guān)注與贊譽(yù)。畫面中，秋日的白樺林被賦予了生命，金黃色的落葉與挺拔的樹干交織成一幅幅動(dòng)人的詩篇，每一筆都透露出藝術(shù)家對(duì)自然之美的深刻感悟與無限向往。《秋之白樺》不僅是對(duì)自然景象的再現(xiàn)，更是雍雅內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，展現(xiàn)了她在藝術(shù)創(chuàng)作上的深厚功底與獨(dú)特才情。

尤為值得一提的是，該作品在2018年榮獲了國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)美術(shù)類滾動(dòng)資助，國家藝術(shù)基金作為國家層面支持藝術(shù)發(fā)展的專項(xiàng)資金，其評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)之嚴(yán)格、過程之公正，確保了每一項(xiàng)資助都是對(duì)藝術(shù)人才及其成果的高度認(rèn)可。這是對(duì)雍雅藝術(shù)成就的高度認(rèn)可，也是對(duì)她不斷探索與創(chuàng)新精神的最好證明。同時(shí)，“斯貝瑞2023美術(shù)設(shè)計(jì)影響力人物”獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，更是將她推向了中國美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿，讓她成為眾多藝術(shù)從業(yè)者心中的榜樣與標(biāo)桿。這一殊榮不僅肯定了她在藝術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)與影響力，也預(yù)示著她未來在藝術(shù)道路上將有更加輝煌的成就等待著她去創(chuàng)造。

如果說藝術(shù)創(chuàng)作是雍雅靈魂的釋放，那么教育則是她心靈的歸宿。在長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院，雍雅不僅是一名教師，更是學(xué)生們心中的燈塔與引路人。她深知，藝術(shù)教育不僅僅是技藝的傳授，更是情感的交流、思想的碰撞與人格的塑造。因此，在她的課堂上，總能看到這樣一種景象：學(xué)生們圍坐一堂，或沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，或熱烈討論著藝術(shù)的理念與技法，而雍雅則以她那溫和而堅(jiān)定的聲音，引領(lǐng)著大家一步步走向藝術(shù)的殿堂。

雍雅注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們?cè)诶^承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上勇于探索未知。她經(jīng)常組織學(xué)生參與各類藝術(shù)展覽、比賽與交流活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自我，拓寬視野。在她的指導(dǎo)下，多位學(xué)生作品在國內(nèi)外重要賽事中獲獎(jiǎng)，這不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)雍雅教育成果的最好證明。

在長春建筑學(xué)院乃至更廣泛的藝術(shù)教育界，雍雅以其卓越的教學(xué)成果與高尚的師德風(fēng)范贏得了同行們的廣泛贊譽(yù)。同事們紛紛表示，雍雅不僅是一位才華橫溢的藝術(shù)家，更是一位充滿愛心與責(zé)任感的教師。她用自己的行動(dòng)詮釋了藝術(shù)與教育的真諦，為年輕的藝術(shù)學(xué)子樹立了榜樣。

“雍老師總能用最簡單的話語點(diǎn)破藝術(shù)創(chuàng)作的迷思，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较颉！边@是一位曾受教于雍雅的學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)。而另一位同行教師則感慨道：“雍雅老師的教學(xué)不僅僅是技藝的傳授，更是一種精神的傳承，她讓我們看到了藝術(shù)教育的無限可能與美好未來。”

在雍雅的藝術(shù)與教育之路上，我們看到了一個(gè)藝術(shù)家對(duì)美的執(zhí)著追求，也看到了一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛。她用自己的才華與汗水，譜寫了一曲藝術(shù)與教育的雙重奏，讓更多的人感受到了藝術(shù)的力量與教育的溫暖。未來，我們有理由相信，雍雅將繼續(xù)在這條道路上堅(jiān)定前行，用她的藝術(shù)與教育之光，照亮更多人的心靈，引領(lǐng)他們走向更加美好的明天。